week6

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์  : เข้าใจและสามารถหาคำตอบจากป้ายราคาสินค้าต่างๆจากโจทย์สถานการณ์และวิเคราะห์หลักการทางเศรษฐศาสตร์ที่อธิบายเกี่ยวกับกลไกราคาสินค้าต่างๆได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
6       30 - 4 ธ.ค.58	โจทย์ : กำไร ขาดทุน  ลดราคา คำถาม   - กระดาษทิชชู  ติดป้าย  ราคา 25 บาท ลด 5 % - นักเรียนคิดว่าการซื้อสินค้าในจำนวนมากๆเพื่อจะได้ลดราคา  ผู้ซื้อจะคุ้มจริงหรือ เพราะเหตุใด เครื่องมือคิด  Show and Share นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับกำไร  ดทุน และการลดราคาของสิ้นค้า ตามป้ายต่างๆ สื่อ / อุปกรณ์   - Power point  รูปสิ้นค้าต่างๆ ที่มีข้อความปิดป้ายกำกับไว้  อาทิเช่น กระดาษทิชชู  ติดป้าย  ราคา 25 บาท ลด 5 % - บทความ “ความจริงทางเศรษฐศาสตร์”   เช่น บะหมี่กึ่งสำเร็จรูป   ค่าตั๋วรถไฟ ฯลฯ	วันจันทร์ 1 ชั่วโมง ชง : ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับ ร้อยละกับการนำไปปรับใช้กับการซื้อขาย ด้านกำไรและขาดทุน    เชื่อม : นักเรียนจับฉลากแบ่งกลุ่ม - นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมอออกแบบและถ่ายทอดความเข้าใจเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน ในรูปแบบของละครสั้น (เวลาประมาณ 4-5 นาทีต่อกลุ่ม) ใช้ : นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอความเข้าใจผ่านละคร - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ วันอังคาร 1 ชั่วโมง  ชง : ครูเปิด Power point  รูปสิ้นค้าต่างๆ ที่มีข้อความปิดป้ายกำกับไว้  อาทิเช่น กระดาษทิชชู  ติดป้าย  ราคา 25 บาท ลด 5 % - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าเราจะซื้อ กระดาษทิชชูกล่องนี้ได้ในราคาเท่าใด?’ เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็ฯเกี่ยวกับคำถาม ใช้ :  นักเรียนแต่ละคน วาดภาพสิ้นค้าต่างๆตาม Power point   พร้อมแสดงวิธีคิด - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ วันพุธ 1 ชั่วโมง ***การคิด*** วันพฤหัสบดี 1 ชั่วโมง ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด  “นักเรียนคิดว่าการซื้อสินค้าในจำนวนมากๆเพื่อจะได้ลดราคา  ผู้ซื้อจะคุ้มจริงหรือ เพราะเหตุใด ?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น - ครูแจกบทความ “ความจริงทางเศรษฐศาสตร์”   เช่น บะหมี่กึ่งสำเร็จรูป   ค่าตั๋วรถไฟ ฯลฯ  ให้นักเรียนอ่านและร่วมกันวิเคราะห์ - นักเรียนและครูร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้อ่าน  และแนวคิดตามทัศนะคติของตนเองต่อเรื่องที่อ่าน  วันศุกร์ 1 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนออกแบบโจทย์และแสดงกระบวนการคิดเกี่ยวกับ สิ้นค้าติดป้าย ที่ระบุทั้งกำไร  และขาดทุน ลงในกระดาษ A 4 ใช้ :  นักเรียนแต่ละคนนำโจทย์ที่ออกแบบมาร่วมแลกเปลี่ยนกับเพื่อนและครูเพื่อถ่ายทอดความเข้าใจพร้อมสรุปลงในกระดาษ A4 - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้	ภาระงาน - วิเคราะห์และนำเสนอความคิดเห็นจากโจทย์ - วิเคราะห์บทความทางเศรษฐศาสตร์ - วิเคราะห์และออกแบบโจทย์เกี่ยวกับสินค้าติดป้าย  ลดราคา ต่างๆ ชิ้นงาน - สมุดบันทึก (แสดงการวิเคราะห์และกระบวนการคิด) - ชาร์ตรูปภาพ กำไร ลดราคา จากป้ายสิ้นค้า	ความรู้ เข้าใจและสามารถหาคำตอบจากป้ายราคาสินค้าต่างๆจากโจทย์สถานการณ์และวิเคราะห์หลักการทางเศรษฐศาสตร์ที่อธิบายเกี่ยวกับกลไกราคาสินค้าต่างๆได้ ทักษะ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการให้เหตุผล ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการเห็นแบบรูป (Pattern) ทักษะการเรียนรู้ คุณลักษณะ - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - สรุปสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ได้อย่างสร้างสรรค์ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

  ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้

- พี่แบ่งกลุ่มแสดงละครสั้นๆ ถ่ายทอดความเข้าใจเกี่ยวกับ  เปอร์เซ็นต์  กำไร  และขาดทุน

- วาดภาพและค้นหา  การใช้เปอร์เซนต์ เพื่อหา ..การลดราคาของสินค้า

 - ออกแบบโจทย์ ลดราคา  และได้กำไร จากสินค้าต่างๆ

 ตัวอย่างชิ้นงาน