week8

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์  : เข้าใจและสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ในแต่ละขั้นตอน ให้เห็นความเชื่อมโยงและเกี่ยวข้องกันได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
8       14 - 18 ธ.ค.58	โจทย์ : กำไร ขาดทุน  ลดราคา คำถาม   - นักเรียนจะนำเสนอความเข้าใจเรื่องกำไรและขาดทุน โดยใช้เทคโนโลยี ICT ให้น่าสนใจได้อย่างไร - นักเรียนคิดว่า ตนเองมีความเข้าใจ ในกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงให้เกิดความเข้าใจเรื่อง กำไร ขาดทุน ลดราคา ในด้านใดบ้าง เครื่องมือคิด  Show and Share นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับกำไร  ขาดทุน และการลดราคาของสิ้นค้า ตามป้ายต่างๆ Story Board  กำไร ขาดทุน สื่อ / อุปกรณ์   - IPAD - โปรแกรม ตัดต่อ I-MOVIE	วันจันทร์ 1 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกัน สร้างงานจากสื่อเทคโนโลยี (IPAD) ตาม Story Board ที่วางแผนไว้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมนำเสนอและปรับแก้ชิ้นงาน ใช้ : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน วันอังคาร 1 ชั่วโมง  ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่า ตนเองมีความเข้าใจ ในกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงให้เกิดความเข้าใจเรื่อง กำไร ขาดทุน ลดราคา ในด้านใดบ้าง?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมนำเสนอความคิดเห็น - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเพื่อทบทวนความเกี่ยวข้องของกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดใน Quarter 3 ใช้ : นักเรียนแต่ละคนถ่ายทอดความเข้าใจในรูปแบบการ์ตูนช่องลงในกระดาษ A3 วันพุธ 1 ชั่วโมง ***การคิด*** วันพฤหัสบดี 1 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนปรับแก้ชื้นงานเพิ่มเติม ใช้ : นักเรียนแต่ละคนนำเสนอความเข้าใจผ่านชิ้นงานที่ออกแบบ - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้  วันศุกร์ 1 ชั่วโมง ชง : ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับ ร้อยละกับการนำไปปรับใช้กับการซื้อขาย เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนออกแบบโจทย์และแสดงกระบวนการคิดเกี่ยวกับ สิ้นค้าติดป้าย ที่ระบุทั้งกำไร  และขาดทุน ลงในกระดาษ A 4 ใช้ :  นักเรียนแต่ละคนนำโจทย์ที่ออกแบบมาร่วมแลกเปลี่ยนกับเพื่อนและครูเพื่อถ่ายทอดความเข้าใจพร้อมสรุปลงในกระดาษ A4 - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้	ภาระงาน - สร้างชิ้นงานจากเทคโนโลยี (ICT) เพื่อนำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับ กำไร และขดทุน - วิเคราะห์ความเชื่อมโงที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหากิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ พร้อมถ่ายทอดความเข้าใจในรูปแบบการ์ตูนช่อง ชิ้นงาน - สมุดบันทึก (แสดงการวิเคราะห์และกระบวนการคิด) -  การ์ตูนช่อง - ชิ้นงาน จากสื่อ IPAD	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ในแต่ละขั้นตอน ให้เห็นความเชื่อมโยงและเกี่ยวข้องกันได้ ทักษะ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการให้เหตุผล ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการเห็นแบบรูป (Pattern) ทักษะการเรียนรู้ คุณลักษณะ - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - สรุปสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ได้อย่างสร้างสรรค์ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

  ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้

ตัวอย่างชิ้นงาน